IRIS
FREDA, MARIA FRANCESCA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 15.958
NA - Nord America 15.168
AS - Asia 15.010
SA - Sud America 1.899
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 940
AF - Africa 362
OC - Oceania 66
Totale 49.403
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 14.394
IT - Italia 7.876
SG - Singapore 6.682
RU - Federazione Russa 3.940
CN - Cina 2.711
VN - Vietnam 2.175
BR - Brasile 1.414
HK - Hong Kong 1.191
FR - Francia 882
DE - Germania 600
FI - Finlandia 512
CA - Canada 456
GB - Regno Unito 418
UA - Ucraina 383
CY - Cipro 368
NL - Olanda 355
JP - Giappone 341
BD - Bangladesh 281
IN - India 255
SE - Svezia 245
IE - Irlanda 202
MX - Messico 169
AR - Argentina 137
ID - Indonesia 125
KR - Corea 124
IR - Iran 112
PL - Polonia 96
ZA - Sudafrica 96
PH - Filippine 90
IQ - Iraq 84
TR - Turchia 77
CI - Costa d'Avorio 72
EC - Ecuador 72
TH - Thailandia 70
ES - Italia 64
CO - Colombia 63
PE - Perù 63
AU - Australia 58
TW - Taiwan 45
RS - Serbia 42
AT - Austria 41
PK - Pakistan 41
CL - Cile 40
VE - Venezuela 37
RO - Romania 35
JM - Giamaica 32
PY - Paraguay 30
BE - Belgio 29
MA - Marocco 29
CH - Svizzera 28
UZ - Uzbekistan 28
MY - Malesia 27
LT - Lituania 24
EG - Egitto 23
JO - Giordania 23
PT - Portogallo 22
AE - Emirati Arabi Uniti 21
BO - Bolivia 20
NP - Nepal 20
CZ - Repubblica Ceca 19
DZ - Algeria 19
TN - Tunisia 19
CR - Costa Rica 18
GH - Ghana 16
KE - Kenya 16
NG - Nigeria 16
SA - Arabia Saudita 16
UY - Uruguay 16
GR - Grecia 15
IL - Israele 14
BA - Bosnia-Erzegovina 13
HN - Honduras 12
HR - Croazia 12
BB - Barbados 11
DO - Repubblica Dominicana 11
NO - Norvegia 11
SI - Slovenia 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 11
AZ - Azerbaigian 10
BG - Bulgaria 10
ET - Etiopia 10
OM - Oman 10
TT - Trinidad e Tobago 10
EE - Estonia 9
KZ - Kazakistan 9
MK - Macedonia 9
NI - Nicaragua 9
AL - Albania 8
DK - Danimarca 8
KG - Kirghizistan 8
LB - Libano 8
PR - Porto Rico 8
AM - Armenia 7
GT - Guatemala 7
PA - Panama 7
PS - Palestinian Territory 7
BY - Bielorussia 6
GF - Guiana Francese 6
NZ - Nuova Zelanda 6
SN - Senegal 6
Totale 48.344
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Città #
Singapore 3.065
San Jose 2.161
Hong Kong 1.131
Naples 1.086
Ashburn 1.069
Moscow 1.014
Santa Clara 902
Chandler 838
Beijing 692
Ho Chi Minh City 639
Hanoi 475
Hefei 475
Rome 473
The Dalles 457
Napoli 443
Milan 432
Millbury 394
Council Bluffs 371
Lauterbourg 368
Nicosia 367
Los Angeles 355
Princeton 326
Tokyo 302
Jacksonville 296
New York 232
Nanjing 222
Boston 206
Buffalo 201
Amsterdam 191
Ottawa 172
Phoenix 170
São Paulo 166
Wilmington 161
Des Moines 153
Palermo 152
Redondo Beach 136
Dallas 135
Helsinki 128
Munich 120
Boardman 106
Turin 103
Haiphong 97
Orem 95
Bari 92
Seattle 87
Cagliari 86
Seoul 83
Da Nang 81
Nanchang 81
Brooklyn 79
Warsaw 77
Chicago 74
Florence 74
Montreal 70
Toronto 70
Dublin 68
Bologna 65
Chennai 60
Frankfurt am Main 59
Hebei 59
Atlanta 57
Houston 56
London 56
Shenyang 56
Denver 55
Mexico City 55
San Francisco 55
Falkenstein 51
Stockholm 51
Lawrence 48
Rio de Janeiro 46
Kronberg 44
Redwood City 44
Nuremberg 43
Salerno 43
Lima 42
Tianjin 41
Johannesburg 40
Turku 40
Abidjan 39
Catania 39
Norwalk 39
Padova 39
Poplar 39
Verona 39
Hải Dương 38
Jiaxing 38
Lappeenranta 37
Manchester 36
Pescara 34
Genoa 33
Changsha 32
Brasília 31
Venice 31
Washington 31
Padua 30
Baghdad 29
Caserta 29
Curitiba 29
Modena 29
Totale 23.986
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Nome #
“Una domanda senza risposta”: la diagnosi di Disturbo Lieve dello Sviluppo nell’elaborazione delle madri 813
Narrazione e intervento in psicologia clinica. Costruire, pensare e trasformare narrazioni 775
A new measure for the assessment of the university engagement: The SInAPSi academic engagement scale (SAES) 628
Cornici ermeneutiche della narrazione e sviluppo della riflessività nel dialogo clinico. 495
INSTALL Innovative Solutions to Acquire Learning to Learn. Operational Manual and Guidelines for the Narrative Group Trainers 456
Metacognition and Reflexivity: which role for emotions? 428
Psychological counselling for students in higher education: a systematic review of its effectiveness on mental health and academic functioning 421
Mentalizzare l'esperienza universitaria per prevenire il drop-out: uno studio esplorativo sulla relazione tra funzione riflessiva, benessere psicologico e performance accademica 321
La Costruzione competente della relazione educativa: logos, mithos e pathos 290
Trauma, scrittura ed elaborazione in oncologia pediatrica. Una ricerca-intervento fondata sull’uso della scrittura espressiva con genitori di bambini affetti da leucemia. 271
La Mentalizzazione come risorsa da sviluppare in una prospettiva di promozione della salute: il modello di counselling di gruppo per studenti universitari 267
A pilot study on the role of stress and emotional process in the variability of hereditary angioedema (HAE) in childhood and adolescence. 249
A concept analysis on academic psychological distress: Implications for clinical practice 248
Late Breaking Poster Discussion LB “Emotion Regulation and Stress in Children with Hereditary Angioedema” 248
Metodi per lo Scaffolding Psicologico alla Relazione Sanitaria in Pediatria: I Setting di Ascolto Congiunto 242
La competenza a resocontare nella formazione alla psicologia clinica: un'indagine qualitativa 240
Quality of Life and Cognitive function in pediatric and young adults multiple sclerosis: a cross-sectional study 240
Prevenzione dei Disturbi Specifici di Apprendimento in scuola materna: ipotesi per una batteria di screening 215
L'articolazione modale come indicazione del rapporto tra soggettività e relazionalità 214
L'influenza dei fattori psicologici nello sviluppo degli attacchi di Angioedema Ereditario in l'età evolutiva 214
THE ROLE OF ACADEMIC ENGAGEMENT IN PROMOTING PSYCHOLOGICAL WELLBEING AND PREVENTING DROP-OUT: AN INTERVENTION TO SUSTAIN UNIVERSITY STUDENTS DURING THEIR FIRST YEAR 213
La funzione di Scaffolding Psicologico per la comprensione della diagnosi in pediatria 206
Sostenere il benessere psicologico, la capacità di mentalizzazione e l’engagement accademico degli studenti universitari in ritardo con gli studi durante la pandemia da Covid-19: uno studio sull’efficacia di un modello di counselling di gruppo online 203
NARRATIVE PROCESSING ILLNESS EXPERIENCE: THEORY, METHODS AND CLINICAL INTERVENTIONS 202
Academic Psychological Distress Scale: Development and Psychometric Validation of a Multidimensional Measure for University Students 201
Sostenere il benessere psicologico, la capacità di mentalizzazione e l’engagement accademico degli studenti universitari in ritardo con gli studi: uno studio sull’efficacia di un modello di counselling di gruppo nel format face-to-face e online 189
Supporting University Students During the Pandemic: A Study on The Efficacy of a Mentalizing Online Group Counselling 186
L’influenza dei fattori psicologici nello sviluppo degli attacchi di Angioedema Ereditario in età evolutiva 185
La ferita del confine: la condizione di liminalità del corpo e della psiche 184
Inclusione e Benessere all’università: risultati preliminari di una ricerca esplorativa finalizzata al miglioramento dei servizi d’ateneo 184
Resocontare l'esperienza di tirocinio: gruppi di riflessione per lo sviluppo di competenze in psicologia clinica 182
The Sense of Grip on Chronic disease: a mixed-method research with adults affected by Hereditary Angioedema 180
La narrazione di malattia come mediatore simbolico del rapporto tra continuità e discontinuità del Sé 178
The role of the meaning-making process in the management of hereditary angioedema 177
The reflexivity: applying a reflexive process to an educational context 174
Affective disorders and Health-Related Quality of Life (HRQoL) in adolescents and young adults with Multiple Sclerosis (MS): the moderating role of resilience 174
Studenti nel "Limbo": un'indagine esplorativa sulla dispersione scolastica 173
La comprensione della diagnosi in pediatria. I Setting di Ascolto Congiunto e l’utilizzo di un mediatore simbolico.” 170
Stress and Psychological Factors in the Variable Clinical Phenotype of Hereditary Angioedema in Children: A Pilot Study 169
Diachronic Narrative Markers for Processing Breast Cancer Experience. 166
Domanda di consulenza genetica e progetto riproduttivo 165
Hereditary Angioedema and Psychological Stress an Exploratory Study” oral presentation at SAM, Skin and Allergy Meeting 163
Promoting well-being, reflective functioning and academic engagement through university group counselling: a naturalistic study on outcome and process 162
Breast Cancer and Younger Women: Narrative Markers of Coping During Medical Treatment Phases. 162
Meeting the Emotion! Application of the Federico II Model for Pet Therapy to an experience of Animal Assisted Education (AAE) in a primary school 161
A new qualitative method for the analysis of narrative change in group intervention: the innovative moments coding system for group 160
Il benessere sociale degli studenti disabili: l'inclusione universitaria tra mutualità e progettualità. 160
Una proposta metodologica di integrazione: Lo Scaffolding Psicologico per la relazione sanitaria 159
Resolution of the diagnosis, parents-children dialogues and management strategies of the disease 158
Quality of life and cognitive functions in early onset multiple sclerosis 157
Exploring the relation between clinician's mentalizing interventions and group members' change 157
Mentalizing the university experience: an exploratory study on the relationship between university students' reflective functioning, psychological well-being and academic performance 155
Riconoscere le emozioni quali informazioni utili al dialogo. Un'indagine empirica in pediatria di famiglia. 153
Lo Scaffolding psicologico per la presa in carico delle condizioni Intersex/DSD. I Setting di Ascolto Congiunto 152
Sinapsi Academic Self-Management Training Group to Promote Well-Being with University Students 151
A NEW MEASURE FOR TRACKING CHANGE IN GROUPS: THE INNOVATIVE MOMENTS CODING SYSTEM FOR GROUPS 149
HEALTHCARE AND CULTURE: SUBJECTIVITY IN THE HEALTHCARE CONTEXTS. 149
IL COUNSELLING DI GRUPPO ONLINE PER LA PROMOZIONE DEL BENESSERE PSICOLOGICO E LA PREVENZIONE DEL DROP-OUT DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI IN RITARDO CON GLI STUDI 148
A Reflexive methodology for action -research with disadvantages students in higher education 148
Exploring emotions and the shared decision-making process in pediatric primary care 147
Assessment of mentalization and qualities of parental mirroring: an empirical study with transgender people 147
Senso e Significato 146
Lo Scaffolding psicologico alla Relazione Sanitaria in Pediatria. Alcune proposte metodologiche. 146
SETTING NARRATIVI DELLA RICERCA/INTERVENTO IN PSICOLOGIA DELLA SALUTE 145
Narration and discourse in the clinical dialogue 145
Quality of life and cognitive function in pediatric and young multiple sclerosis patients: a cross-sectional study 145
Users’ Experience of Public Cancer Screening Services: Qualitative Research Findings and Implications for Public Health System 144
Il bambino abusato: la patologia del silenzio 144
Counselling in Higher Education. Il gruppo narrativo come dispositivo semiotico tra riflessione e riflessività 144
Emotional processes and stress in children affected by hereditary angioedema with C1-inhibitor deficiency: a multicenter, prospective study 144
A mentalizing online group counseling for underachieving university students during the Covid-19 Pandemic: an explorative study on its effectiveness 144
Costruzione e Validazione del questionario ISCOS: uno studio preliminare sugli Indicatori di Sviluppo del COunselling Scoalstico 143
The identity as a system of translation of the boundary between subject and context. 143
Comunicare, comprendere ed elaborare la diagnosi di malattia cronica in età pediatrica: una prospettiva psicologica 143
Psychological Lockdown Experiences: Downtime or an Unexpected Time For Being? 143
Academic inclusion: A debated and interdisciplinary concept 142
The Italian validation of the university student engagement inventory 141
Exploring emotions in dialog between health provider, parent and child. An observational study in pediatric primary care 141
From sense to meaning: Narrative Function Coding System for the experience of illness 140
La comunicazione in genetica medica: ipotesi di lavoro congiunto medico–psicologo 140
Psychological processes in the experience of hereditary angioedema in adult patients: an observational study 140
Factors Promoting Breast, Cervical and Colorectal Cancer Screenings participation: A Systematic Review. 139
La metodologia riflessiva del Progetto INSTALL e il Narrative Mediation Path 139
Animal-assisted interventions as heath promotion processes. A systematic review 139
Women and breast cancer: Effects of guided. Written disclosure protocol on post-traumatic stress 138
A pilot study on perceived stress levels and emotion regulation processes in a group of pediatric patients with Hereditary Angioedema 138
Narrare in gruppo per promuovere competenze riflessive: un modello di intervento di counselling narrativo con studenti universitari 138
Qualities of Mentalization and Perception of Parental Mirroring in a Group of Italian Transgender People: An Empirical Study 138
La consulenza genetica: verso un modello integrato medico-psicologico 137
Il Counselling a scuola: la relazione tra il servizio e i suoi potenziali utenti 137
I PERCORSI ALTERNATIVI SPERIMENTALI (PASS) DI PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IN CAMPANIA: L'ESPERIENZA DEL PROGETTO DI MONITORAGGIO PSICOLOGICO E LA QUESTIONE DELL'OFFERTA FORMATIVA RIVOLTA AI GIOVANI DISPERSI 136
Influence of psychological factors on Hereditary Angioedema attacks in children and adolescents 135
Treatment Integrity and Members’ Change in Group Counseling: A Pilot Study on Counselor's Mentalizing Intervention 135
Fare l'insegnante: l'origine biografica della motivazione professionale 134
Tra passato, presente e futuro: il ruolo delle strategie di reappraisal narrativo nel rapporto tra emozioni e partecipazione allo screening per il tumore al seno 133
Il counselling universitario come dispositivo di promozione dell'inclusione degli studenti in ritardo con gli studi 133
Domanda di consulenza genetica e progetto riproduttivo 132
STUDENT’S POST TRAINING INTERVIEWS TO IMPROVING THE QUALITY OF THE PROJECT IN ORDER TO CONTRAST ACADEMIC DROP-OUT 132
Changes of narrative meaning-making markers during the different phases of breast cancer treatment for women below 50 years old 132
Il Centro di Informazione e Consulenza (CIC): uno spazio di cerniera tra Relazione Educativa e Relazione di Aiuto 131
Totale 19.673
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.970 0 0 0 51 36 99 56 151 171 133 375 898
2022/20232.583 387 114 68 189 291 267 111 262 420 205 176 93
2023/20243.455 148 297 259 217 200 286 160 667 127 207 590 297
2024/202511.445 684 780 183 355 495 855 1.133 688 1.127 1.036 3.167 942
2025/202620.790 2.033 1.622 1.801 1.966 3.411 897 2.329 1.542 2.416 1.300 797 676
2026/20272.399 545 810 920 124 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 49.403