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The origin of the evaluation of education
2020 Davino, C.; Fabbricatore, R
Teaching statistics: an assessment framework based on Multidimensional IRT and Knowledge Space Theory
2020 Davino, Cristina; Fabbricatore, Rosa; Galluccio, Carla; Pacella, Daniela; Vistocco, Domenico; Palumbo, Francesco
Exploring multicollinearity in quantile regression
2020 Davino, Cristina; Naes, Tormod; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico
Students’ achievement in mathematics: A review of national and international assessment surveys
2020 Fabbricatore, R.; Davino, C.; María Baños, R.; Dimitriadou, A.; Markos, A.; Miragall, M.; Wilhelm, A.
On the use of quantile regression to deal with heterogeneity: the case of multi-block data
2020 Davino, C.; Romano, R.; Vistocco, D.
ALEAS: a tutoring system for teaching and assessing statistical knowledge
2020 Davino, Cristina; Fabbricatore, Rosa; Pacella, Daniela; Vistocco, Domenico; Palumbo, Francesco
Multivariate Statistical Analysis of Artification Effect on Customer-Based Brand Equity in Luxury Brands
2020 Masè, Stefania; Cedrola, Elena; Davino, Cristina; Cohen-Cheminet, Geneviève
A NEW APPROACH TO PREFERENCE MAPPING THROUGH QUANTILE REGRESSION
2019 Davino, Cristina; Naes, Tormod; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico
Quantile composite-based path modeling to estimate the conditional quantiles of health indicators
2019 Dolce, Pasquale; Davino, Cristina; Taralli, Stefania; Vistocco, Domenico
A quantile regression perspective on consumer heterogeneity
2019 Davino, Cristina; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico
The effects of attitude towards Statistics and Math knowledge on Statistical anxiety: A path model approach
2019 Fabbricatore, Rosa; Galluccio, Carla; Davino, Cristina; Pacella, Daniela; Vistocco, Domenico; Palumbo, Francesco
Quantile Composite-based path modelling to handle differences in territorial well-being
2019 Davino, Cristina; Dolce, Pasquale; Taralli, Stefania; Vistocco, Domenico
Exploring the Effect of Response Time on Students’ Performance: A Pilot Study
2019 Davino, Cristina; Zilberberg, Emmanuel
MOOCS LEARNING ASSESSMENT: CONCEPTUALISATION, OPERATIVISATION AND MEASUREMENT
2019 Carannante, Maria; Davino, Cristina; Vistocco, Domenico
An Attitude Model of Environmental Action: Evidence from Developing and Developed Countries
2019 Davino, Cristina; ESPOSITO VINZI, Vincenzo; Santacreu‑vasut, Estefania; Vranceanu, Radu
From learning to teaching analytics: using data collected in class to increase visible participation
2018 Zilberberg, Emmanuel; Davino, Cristina
Exploring synergy between CUB models and quantile regression: a comparative analysis through continuousized data
2018 Davino, Cristina; Simone, Rosaria; Vistocco, Domenico
Discriminazione, sfruttamento e coercizione tra gli immigrati agricoli in Campania: una visione d’insieme
2018 Davino, Cristina; Gherghi, Marco
Modeling preferences: beyond the average effects
2018 Davino, Cristina; Naes, Tormod; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico
Analisi degli indicatori per il monitoraggio annuale dei corsi di Laurea in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali: un confronto nazionale
2018 Croci Angelini, Elisabetta; Davino, Cristina; Gherghi, Marco
| Titolo | Tipologia | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|---|
| The origin of the evaluation of education | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2020 | Davino, C.; Fabbricatore, R | |
| Teaching statistics: an assessment framework based on Multidimensional IRT and Knowledge Space Theory | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2020 | Davino, Cristina; Fabbricatore, Rosa; Galluccio, Carla; Pacella, Daniela; Vistocco, Domenico; Palumbo, Francesco | |
| Exploring multicollinearity in quantile regression | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2020 | Davino, Cristina; Naes, Tormod; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico | |
| Students’ achievement in mathematics: A review of national and international assessment surveys | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2020 | Fabbricatore, R.; Davino, C.; María Baños, R.; Dimitriadou, A.; Markos, A.; Miragall, M.; Wilhelm, A. | |
| On the use of quantile regression to deal with heterogeneity: the case of multi-block data | 1.1 Articolo in rivista | 2020 | Davino, C.; Romano, R.; Vistocco, D. | |
| ALEAS: a tutoring system for teaching and assessing statistical knowledge | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2020 | Davino, Cristina; Fabbricatore, Rosa; Pacella, Daniela; Vistocco, Domenico; Palumbo, Francesco | |
| Multivariate Statistical Analysis of Artification Effect on Customer-Based Brand Equity in Luxury Brands | 1.1 Articolo in rivista | 2020 | Masè, Stefania; Cedrola, Elena; Davino, Cristina; Cohen-Cheminet, Geneviève | |
| A NEW APPROACH TO PREFERENCE MAPPING THROUGH QUANTILE REGRESSION | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2019 | Davino, Cristina; Naes, Tormod; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico | |
| Quantile composite-based path modeling to estimate the conditional quantiles of health indicators | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2019 | Dolce, Pasquale; Davino, Cristina; Taralli, Stefania; Vistocco, Domenico | |
| A quantile regression perspective on consumer heterogeneity | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2019 | Davino, Cristina; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico | |
| The effects of attitude towards Statistics and Math knowledge on Statistical anxiety: A path model approach | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2019 | Fabbricatore, Rosa; Galluccio, Carla; Davino, Cristina; Pacella, Daniela; Vistocco, Domenico; Palumbo, Francesco | |
| Quantile Composite-based path modelling to handle differences in territorial well-being | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2019 | Davino, Cristina; Dolce, Pasquale; Taralli, Stefania; Vistocco, Domenico | |
| Exploring the Effect of Response Time on Students’ Performance: A Pilot Study | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2019 | Davino, Cristina; Zilberberg, Emmanuel | |
| MOOCS LEARNING ASSESSMENT: CONCEPTUALISATION, OPERATIVISATION AND MEASUREMENT | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2019 | Carannante, Maria; Davino, Cristina; Vistocco, Domenico | |
| An Attitude Model of Environmental Action: Evidence from Developing and Developed Countries | 1.1 Articolo in rivista | 2019 | Davino, Cristina; ESPOSITO VINZI, Vincenzo; Santacreu‑vasut, Estefania; Vranceanu, Radu | |
| From learning to teaching analytics: using data collected in class to increase visible participation | 4.1 Articoli in Atti di convegno | 2018 | Zilberberg, Emmanuel; Davino, Cristina | |
| Exploring synergy between CUB models and quantile regression: a comparative analysis through continuousized data | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2018 | Davino, Cristina; Simone, Rosaria; Vistocco, Domenico | |
| Discriminazione, sfruttamento e coercizione tra gli immigrati agricoli in Campania: una visione d’insieme | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2018 | Davino, Cristina; Gherghi, Marco | |
| Modeling preferences: beyond the average effects | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2018 | Davino, Cristina; Naes, Tormod; Romano, Rosaria; Vistocco, Domenico | |
| Analisi degli indicatori per il monitoraggio annuale dei corsi di Laurea in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali: un confronto nazionale | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | 2018 | Croci Angelini, Elisabetta; Davino, Cristina; Gherghi, Marco |
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