Riaccendere la speranza in un’epoca politraumatica. Il modello di lavoro del Laboratorio di Psicoanalisi applicata

In un’epoca politraumatica, tra pandemia, guerre e crisi climatica, la letteratura segnala un netto peggioramento del benessere psicologico nei giovani. Il presente lavoro racconta l’esperienza del laboratorio di psicoanalisi applicata rivolto a studenti universitari. Con un approccio interdisciplinare, esso mira a fornire strumenti di analisi e di comprensione della contemporaneità, utilizzando il trauma storico come lente di ingrandimento sul presente, dalla Shoah al trauma pandemico. La visione collettiva di film e la loro discussione è lo strumento per attivare un’analisi dei processi di massificazione, di disumanizzazione, ma anche di riumanizzazione. L’analisi delle dinamiche e il rinvenimento di spazi di resistenza supporta la riappropriazione di quella parte attiva che ciascuno può svolgere in un processo, riaccendendo la speranza di potervi incidere. L’accrescimento della consapevolezza ed intelligibilità sul reale, insieme alla fiducia nella propria agentività sono risorse preziose nella gestione delle situazioni complesse ed anche potenzialmente traumatiche. In a polytraumatic era of pandemic, war and climate crisis, the literature reports a marked deterioration of psychological well-being in young people. This paper recounts the experience of the applied psychoanalysis workshop aimed at undergraduate students. With an interdisciplinary approach, it aims to provide tools for analysis and understanding of the contemporary, using historical trauma as a magnifying glass on the present, from the Shoah to pandemic trauma. Collective viewing of films and their discussion is the tool to activate an analysis of the processes of massification, dehumanization, but also rehumanization. Analyzing the dynamics and recovering spaces of resistance supports the reappropriation of the active part each person can play in a process, rekindling the hope of being able to affect it. Increased awareness and intelligibility about reality, along with confidence in one's own agentiveness are valuable resources in dealing with complex and even potentially traumatic situations.