Il saggio riflette su alcune strategie compositive capaci di rispondere, caso per caso, a specifiche, limitate e circostanziate condizioni emergenti da uno studio e verifica di specifiche situazioni fisiche dei luoghi che sono stati indagati attraverso l’esercizio del progetto, tenendo ben saldo l’obiettivo che lega queste esperienze di cui, in sintesi, si propongono gli esiti: produrre urbanità.
Scuole come dispositivi urbani / Calderoni, Alberto. - 14:(2024), pp. 65-71. [10.6093/978-88-6887-224-3]
Scuole come dispositivi urbani
Alberto Calderoni
2024
Abstract
Il saggio riflette su alcune strategie compositive capaci di rispondere, caso per caso, a specifiche, limitate e circostanziate condizioni emergenti da uno studio e verifica di specifiche situazioni fisiche dei luoghi che sono stati indagati attraverso l’esercizio del progetto, tenendo ben saldo l’obiettivo che lega queste esperienze di cui, in sintesi, si propongono gli esiti: produrre urbanità.File in questo prodotto:
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