Le maître émancipateur. Ann Margaret Sharp, au carrefour de la philosophie de l’éducation et de la formation des enseignantes

Il capitolo ricostruisce la concezione della figura docente da parte di Ann Margaret Sharp, attingendo ai suoi iniziali studi sulla pedagogia di Nietzsche fino a giungere al suo impegno nella creazione dell'approccio della Philosophy for Children. Sharp delinea una sofisticata figura di docente emancipatrice, anche attraverso inventivi innesti di motivi dal pensiero della differenza e dalla filosofia dell'infanzia, arrivando a una vera e propria filosofia dell'inclusione che trova nel modello della comunità di ricerca e nel docente facilitatore la sua realizzazione.