L’insegnamento trasversale di Educazione Civica, introdotto con la legge 92/2019, offre alla scuola italiana la grande opportunità di promuovere i valori della democrazia e l’etica della responsabilità, facendo maturare in ciascun studente una serie di atteggiamenti di apertura, di ascolto e di dialogo. Attraverso l’esercizio del pensiero critico gli studenti sono in grado di leggere ed interpretare i fatti e gli episodi in modo attento e consapevole. È necessaria, però, una formazione dei docenti al fi ne di educare gli studenti alla Cittadinanza Globale. Il saggio propone un esempio di formazione-docente ai temi e alle competenze dell’Educazione Civica, realizzata nella tristemente nota “Terra dei Fuochi”.
L’insegnamento trasversale di Educazione Civica per una scuola che educa alla cittadinanza attiva e globale / Capobianco, Rosaria. - (2022), pp. 71-80.
L’insegnamento trasversale di Educazione Civica per una scuola che educa alla cittadinanza attiva e globale
Capobianco Rosaria
Investigation
2022
Abstract
L’insegnamento trasversale di Educazione Civica, introdotto con la legge 92/2019, offre alla scuola italiana la grande opportunità di promuovere i valori della democrazia e l’etica della responsabilità, facendo maturare in ciascun studente una serie di atteggiamenti di apertura, di ascolto e di dialogo. Attraverso l’esercizio del pensiero critico gli studenti sono in grado di leggere ed interpretare i fatti e gli episodi in modo attento e consapevole. È necessaria, però, una formazione dei docenti al fi ne di educare gli studenti alla Cittadinanza Globale. Il saggio propone un esempio di formazione-docente ai temi e alle competenze dell’Educazione Civica, realizzata nella tristemente nota “Terra dei Fuochi”.File | Dimensione | Formato | |
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