Obiettivo di questo paper è esaminare la vita auctoris, come parte delle questioni isagogiche, al fine di valutare la sua importanza negli schemi di lettura dei dialoghi di Platone. Se da una parte la vita auctoris è un elemento isagogico imprescindibile prima dello studio dei dialoghi, dall’altra la Vita di Platone non è usata con costanza nelle premesse ai singoli dialoghi o nella premessa al commento del primo dialogo curricolare e talvolta circola separatamente rispetto al primo testo dell’ordine di lettura e talaltra si trova incorporata a questo. Per indagare come la Vita di Platone venga usata nelle classi dove si insegnava Platone si terranno in considerazione non solo il Commento all’Alcibiade di Proclo e quello di Olimpiodoro e i Prolegomena alla filosofia di Platone, ma anche testi biografici usati nelle scuole di retorica da maestri pagani e cristiani.
L'incostante presenza di uno schema isagogico: il caso della vita auctoris / Motta, A. - 24:(2019), pp. 47-64.
L'incostante presenza di uno schema isagogico: il caso della vita auctoris
MOTTA APrimo
2019
Abstract
Obiettivo di questo paper è esaminare la vita auctoris, come parte delle questioni isagogiche, al fine di valutare la sua importanza negli schemi di lettura dei dialoghi di Platone. Se da una parte la vita auctoris è un elemento isagogico imprescindibile prima dello studio dei dialoghi, dall’altra la Vita di Platone non è usata con costanza nelle premesse ai singoli dialoghi o nella premessa al commento del primo dialogo curricolare e talvolta circola separatamente rispetto al primo testo dell’ordine di lettura e talaltra si trova incorporata a questo. Per indagare come la Vita di Platone venga usata nelle classi dove si insegnava Platone si terranno in considerazione non solo il Commento all’Alcibiade di Proclo e quello di Olimpiodoro e i Prolegomena alla filosofia di Platone, ma anche testi biografici usati nelle scuole di retorica da maestri pagani e cristiani.File | Dimensione | Formato | |
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