Landschaften: Neue Leitlinien für die Bildung

Es gibt ein gemeinsames identitätsstiftendes Element, auf das wir im Bildungswesen zurückgreifen können: die europäische Landschaft. Das bestimmende und gemeinsame Element der europäischen Landschaft ist ihr physischer Aspekt: Vergangenheit materialisiert sich hier in Räumen, Städten, Gemeinden, die eng beieinanderliegen. Im Übrigen formiert sich in der Forschung eine neue De!nition von Landschaft, die nicht mehr ausnahmslos an ihre ästhetische Dimension gebunden ist, sondern sich auf die Gesamtheit der ‚Abdrücke‘ bezieht, die verschiedene Gruppen und Individuen in einem Territorium hinterlassen haben.