Il paper discute la rinascita, in una parte significativa della contemporanea teorizzazione pedagogica internazionale, di un approccio esistenzialista e si interroga sulla sua portata, riconnettendola con il dibattito sulla post-critical pedagogy.
Post-Critical Pedagogy and an Existentialist Tone Recently Adopted in Educational Theory / Oliverio, S.. - (2020). (Educational Research and the Limits of Critique Universitaet Eberhard Karls Tuebingen 6-9 febbraio).
Post-Critical Pedagogy and an Existentialist Tone Recently Adopted in Educational Theory
Stefano Oliverio
2020
Abstract
Il paper discute la rinascita, in una parte significativa della contemporanea teorizzazione pedagogica internazionale, di un approccio esistenzialista e si interroga sulla sua portata, riconnettendola con il dibattito sulla post-critical pedagogy.File in questo prodotto:
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