Cognitive computing systems: skill, sfide ed opportunità del futuro per la ricerca e la didattica universitaria.

Saremo adatti al futuro? L’85% dei lavori che verranno esercitati nel 2030 non sono stati ancora inventati. La Generazione Z – quella costituita dai ragazzi nati tra 1995 e 2010 – dovrà affrontare una delle rivoluzioni culturali più profonde mai avvenute. La causa è da ricercare nelle cosiddette “tecnologie dirompenti”, vale a dire quelle tecnologie che irrompono nello stato delle cose e lo stravolgono modificando radicalmente le competenze e le conoscenze acquisite dagli studenti nel loro corso di studi universitario rispetto a quelle richieste dalle aziende. Si ritiene che l’impatto di queste tecnologie sarà paragonabile a quello provocato dall’avvento del vapore o dell’energia elettrica: sconvolgeranno tutto. Ma quali sono queste tecnologie? Sono il cloud, i Big data, l’Internet of things (IOT), i dispositivi mobili, i social network e il Cognitive Computing. In particolare, il Cognitive Computing rappresenta la tecnologia che integra tutte le altre. Il Cognitive Computing nasce come modello basato sul modo di ragionare dell’essere umano e il suo utilizzo è trasversale in tutti i campi di applicazione.