La relazione si colloca all'interno di un symposium dedicato a "Status and Situation of Philosophy of Education in Continental Europe", che ha coinvolto altri studiosi europei (Prof. Krassimir Stojanov, Prof. Tone Kvernbekk, Prof. Johannes Drerup), ciascuno focalizzandosi su una specifica area culturale. In particolare, questo intervento si riferisce alla filosofia dell'educazione in Italia e Francia in una prospettiva storico-teoretica, ossia tanto ricostruendo l'evoluzione della disciplina nel XX secolo (e il suo attuale status) quanto indagando il suo ruolo all'interno dell'enciclopedia delle discipline pedagogiche negli attuali scenari.
Contextualizing Philosophy of Education in Italy (and France). A Critical Overview and Appraisal / Oliverio, Stefano. - (2019). ( North American Association for Philosophy & Education Annual Conference University of St. Mary of the Lake Mundelein, IL 25-27 ottobre).
Contextualizing Philosophy of Education in Italy (and France). A Critical Overview and Appraisal
Stefano Oliverio
2019
Abstract
La relazione si colloca all'interno di un symposium dedicato a "Status and Situation of Philosophy of Education in Continental Europe", che ha coinvolto altri studiosi europei (Prof. Krassimir Stojanov, Prof. Tone Kvernbekk, Prof. Johannes Drerup), ciascuno focalizzandosi su una specifica area culturale. In particolare, questo intervento si riferisce alla filosofia dell'educazione in Italia e Francia in una prospettiva storico-teoretica, ossia tanto ricostruendo l'evoluzione della disciplina nel XX secolo (e il suo attuale status) quanto indagando il suo ruolo all'interno dell'enciclopedia delle discipline pedagogiche negli attuali scenari.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
