Il paper esplora come il dispositivo teorico neurathiano possa fornire spunti per un’educazione interculturale basata sulla scienza.
Science as International Folklore. A Neurathian Perspective for a Pluralist and Multicultural Society / Oliverio, Stefano. - (2010). (Intervento presentato al convegno European Conference on Educational Research “Education and Cultural Change” (ECER 2010 ) tenutosi a University of Helsinki, Helsinki (Finland). nel 27 agosto 2010).
Science as International Folklore. A Neurathian Perspective for a Pluralist and Multicultural Society.
Oliverio Stefano
2010
Abstract
Il paper esplora come il dispositivo teorico neurathiano possa fornire spunti per un’educazione interculturale basata sulla scienza.File in questo prodotto:
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