Combinando spunti di Sloterdijk e Stiegler il paper offer un’ipotesi sull’origine del progetto scolare.
The chronotope of transition. The school and the domestication of dis-continuity / Oliverio, Stefano. - (2015). (Intervento presentato al convegno European Conference on Educational Research “Education and Transition – Contribution from Educational Research” (ECER 2015) - Philosophy of Education Network tenutosi a Corvinus University, Budapest (Hungary) nel 8-11 settembre 2015).
The chronotope of transition. The school and the domestication of dis-continuity
Oliverio Stefano
2015
Abstract
Combinando spunti di Sloterdijk e Stiegler il paper offer un’ipotesi sull’origine del progetto scolare.File in questo prodotto:
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