Il paper investiga su come la ricezione italiana di Dewey sia stata mediata dalla cultura idealistica.
Assimilation or Interaction? An Idealistic Reading of Democracy and Education as a Hinge between Epochs: An Interpretive Hypothesis / Oliverio, Stefano. - (2016). ( John Dewey’s "Democracy and Education" 100 Years On: Past, Present, and Future Relevance University of Cambridge. Cambridge, UK, - 28 settembre-1 ottobre 2016.).
Assimilation or Interaction? An Idealistic Reading of Democracy and Education as a Hinge between Epochs: An Interpretive Hypothesis.
Oliverio Stefano
2016
Abstract
Il paper investiga su come la ricezione italiana di Dewey sia stata mediata dalla cultura idealistica.File in questo prodotto:
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