Il cambiamento come categoria educativa nei contesti di marginalità e di devianza

Il cambiamento è da sempre l’altro nome dell’educazione. Si educa per attivare cambiamenti che forniscano ai soggetti nuovi saperi e competenze, che gli consentano di riposizionarsi positivamente negli ambienti di vita e negli itinerari professionali, formativi, familiari, sociali. Il cambiamento è diventato oggi, in una società in costante movimento e riformulazione, un imperativo categorico che non pare essere più associato a una prospettiva accrescitiva bensì di sopravvivenza. È un obbligo perenne, un dovere imposto, da ciò spinte al cambiamento e anche resistenze nei suoi confronti. parole chiave contemporaneità - criticità del cambiamento - educazione al cambiamento e alla stabilità - resistenze al cambiament