Féminin, Masculin, Neutre. La Représentation Du Genre Dans Les Groupes De Formation.

Les auteurs proposent plusieurs éléments de réflexion concernant les représentations du genre dans les groupes de formation. Les expériences font référence aux groupes de psychodrame au sein de l’espace universitaire avec des élèves psychologues étudiants du doctorat et de l’école de formation à la psychothérapie. Dans ce contexte l’instrument du groupe a été utilisé comme un espace de réflexion sur la dynamique des différences de genre, du féminin et du masculin, ainsi que sur leur manière d’être en relation. Travailler en groupe sur les aspects spécifiques du genre et sur les thématiques de la structuration de l’identité exalte l’élément indifférencié, lui-même déjà activé par la mise en place des dispositifs du groupe et par les angoisses liées aux mouvements régressifs. D’un côté dans ces groupes, les différences de genre semblent être reconnues uniquement comme produit négatif et culturel de la discrimination du sexe féminin. De l’autre, ces différences semblent être niées dans un univers indifférencié face à la pluralité des genres. On peut relever un fantasme du genre neutre (Green, 1976), qui nie la différence et la limite, en mettant en scène une forme de Malêtre typique de la culture contemporaine (Kaës, 2014). À travers les exemples l’exposé montrera un éventail de différences niées à l’avantage et de l’indifférenciation inconsciente, de l’urgence d’un genre neutre et de stéréotypes rassurants ou d’hybrides inquiétants. Le groupe, avec son potentiel de transformation, peut exercer la fonction du tiers dans la dialectique entre le masculin et le féminin et permettre de faire l’épreuve d’une expérience relationnelle avec l’autre, qui intègre, en même temps, les niveaux d’indifférenciation fusionnelle ainsi que les niveaux de différenciation garantis par la pensée, par la parole, par les règles du cadre, utiles à la reconnaissance des limites et des différences.