"Del REPARO a las arquitecturas a AULA. Tessenow, Asplund, Mies Van der Rohe. Teoría, arquitectura, ciudad"

La hipotesis de una identificación concreta entre el edificio público y el tipo del aula, metodologicamente, implica la definición y la naturaleza del orígen del término. El termino “Aula”, proveniente etimologicamente del griego “aulé”, está a indicar en orígen un lugar libre y espacioso. Aintiguamente se designaba con este termino al espacio abierto (a forma de corte o patio interior) que se colocaba o encontraba delante de la casa. El correcto uso de los términos y de los conceptos contribuisce en primer lugar a una comprensión clara del sentido originario, del verdadero significado, real (etimos) y más profundo de las palabras. Esta necesidad no se funda en un mero gusto etimológico, sino por el contrario para insistir en aquella verdad intrinseca en el contenido primigenio de la palabras como base para una hipótesis de futuro “consapevole”.