Scrivere la cura. La narrazione come dispositivo formativo in ambito sanitario

Il saggio intende evidenziare le peculiarità del metodo autobiografico come metodo di ricerca di una strategia di miglioramento e di crescita per chi opera in settori quali l’insegnamento, l’educazione extra-scolastica, l’assistenza sociale e sanitaria, la consulenza psicopedagogia. In particolare, la ricerca condotta e riportata nel saggio ha consentito di riflettere sui criteri d’intervento educativo da adottare per intercettare i bisogni formativi degli operatori in ambito sanitario; ambito in cui, l’approccio biografico-narrativo si mostra non solo come strumento d’indagine e ricerca di marca qualitativa, ma anche metodologia elettiva nei percorsi di formazione per operatori della salute. Pertanto, viene sottolineato il valore del metodo della narrazione come dispositivo per il cambiamento, che consente ad un tempo di educare e di sviluppare la competenza emozionale.