L'autrice delinea il ruolo del disegno nel percorso formativo degli ingegneri attraverso quattro approfondimenti monografici su Gasperd Monge, M.J. Sganzin, Annibale Angelini, Francesco Paolo Tucci. Attraverso tali figure e la loro opera si consolida il ruolo di medium grafico e le specifiche connotazioni assunte dal disegno nel percorso formativo degli ingegneri napoletani in relazione al più ampio contesto culturale "europeo"
La didattica della rappresentazione. G. Monge, M.J Sganzin, Annibale Angelini, Francesco Paolo Tucci / Papa, LIA MARIA. - STAMPA. - (2003), pp. 294-302.
La didattica della rappresentazione. G. Monge, M.J Sganzin, Annibale Angelini, Francesco Paolo Tucci.
PAPA, LIA MARIA
2003
Abstract
L'autrice delinea il ruolo del disegno nel percorso formativo degli ingegneri attraverso quattro approfondimenti monografici su Gasperd Monge, M.J. Sganzin, Annibale Angelini, Francesco Paolo Tucci. Attraverso tali figure e la loro opera si consolida il ruolo di medium grafico e le specifiche connotazioni assunte dal disegno nel percorso formativo degli ingegneri napoletani in relazione al più ampio contesto culturale "europeo"File in questo prodotto:
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