Das pedagogische Planen und das Ziel der Erziehung

l'articolo analizza i limiti della pianificazione pedagogica di carattere tecnico-scientifica, legata al sistema educativo formale, finalizzata alla sola acquisizione di competenze. Tale formazione, tipica dell'età della tecnica, mira a formare un individuo professionale, capace di rispondere alle esigenze di un sistema retto dalla logica di mercato.Jaspers consapevole, già nella prima metà del '900, dei rischi connessi ad una formazione chiusa nei limiti della pianificazione, rivendica, al di là della acqusizione della professionalità, spazi educativi che consentano la libera espansione della personalità e dunque la coltivazione della dimensione assiologica dell'individuo, unico deterrente per combattere i totalitarismi nel loro proteiforme atteggiarsi, in ogni tempo