Banca Mondiale, diritto all'istruzione e Patto sui diritti economici, sociali e culturali

Il lavoro ha ad oggetto le ricadute giuridiche delle politiche di condizionalità della Banca Mondiale in tema di diritto all'istruzione, così come previsto dal Patto sui diritti economici, sociali e culturali, sia sotto il profilo della responsabilità internazionale della Banca, sia dal punto di vista della responsabilità internazionale degli Stati parti della Banca stessa. In primo luogo si prospetta la conclusione che la portata precettiva del diritto all'istruzione secondaria tende ad essere pregiudicata dal comportamento adottato da tali Stati nell'ambito della Banca, ai sensi dell'art. 31, par. 3, lettera b della Convenzione di Vienna del '69. In secondo luogo si fa osservare che tale tendenza è suscettibile di incidere negativamente sull'effettivo consolidarsi, sul piano giuridico, del principio di autodeterminazione interna, perlomeno peri Paesi in sviluppo.