Il contributo indica nel "fare sapere" un funzione da aggiungere agli standard del "saper essere" e del "saper fare" promuovendo una metologia per una pratica di ricerca condivisa. Sono in tal senso mosse critiche alle competenze di ruolo dell'orientatore spingendo l'attenzione su questioni culturali ed etiche.
Fare sapere. Cultura ed etica dell'orientamento / Ferraro, Giuseppe. - STAMPA. - (2006), pp. 179-201.
Fare sapere. Cultura ed etica dell'orientamento
FERRARO, GIUSEPPE
2006
Abstract
Il contributo indica nel "fare sapere" un funzione da aggiungere agli standard del "saper essere" e del "saper fare" promuovendo una metologia per una pratica di ricerca condivisa. Sono in tal senso mosse critiche alle competenze di ruolo dell'orientatore spingendo l'attenzione su questioni culturali ed etiche.File in questo prodotto:
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