L'introduzione al volume presenta una lettura dell'organizzazione scolastica come slittamento dalla burocrazia professionale alla adhocrazia e legge i processi di valutazione come strettamente connessi alle politiche e micropolitiche scolastiche.

Introduzione: La scuola dell’autonomia. Problemi di organizzazione e di valutazione

SERPIERI, ROBERTO;
2000

Abstract

L'introduzione al volume presenta una lettura dell'organizzazione scolastica come slittamento dalla burocrazia professionale alla adhocrazia e legge i processi di valutazione come strettamente connessi alle politiche e micropolitiche scolastiche.
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