Attraverso l’uso del verbo pronuntiare in Servio e nel commento DS è possibile osservare come la lettura ad alta voce (pronuntiatio) fosse una pratica esegetica e didattica allo stesso tempo. Sebbene non manchino notizie di letture dei poemi virgiliani risalenti all’autore stesso, non si può escludere la possibilità che questo approccio sia stato sviluppato nelle scuole di grammatica e retorica
Singula pronuntianda: il commento di Servio tra attività scolastica ed esegesi / Abbamonte, Giancarlo. - In: INVIGILATA LUCERNIS. - ISSN 0392-8357. - 42:(2020), pp. 347-356.
Singula pronuntianda: il commento di Servio tra attività scolastica ed esegesi
giancarlo abbamonte
2020
Abstract
Attraverso l’uso del verbo pronuntiare in Servio e nel commento DS è possibile osservare come la lettura ad alta voce (pronuntiatio) fosse una pratica esegetica e didattica allo stesso tempo. Sebbene non manchino notizie di letture dei poemi virgiliani risalenti all’autore stesso, non si può escludere la possibilità che questo approccio sia stato sviluppato nelle scuole di grammatica e retoricaFile in questo prodotto:
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2020 G. Abbamonte, Singula pronuntianda. Servio e la didattica (Misc. Squillante).pdf
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