Tra i contesti di marginalità sociale si colloca il carcere. Il volume presenta uno studio sulla storia dell'educazione penitenziaria nel novecento e della progettazione pedagogica facendo riferimento a modelli e interventi innovativi e a buone pratiche in contesti formativi 'di confine' e di emergenza sociale come, appunto, la dimensione penitenziaria. In particolare il volume prende in esame il ruolo di educatori ed insegnanti in carcere e ai modelli teorici e didattici utilizzati per operare nei contesti penitenziari.
Promuovere formazione in carcere / Benelli, Caterina. - (2008), pp. 2-235.
Promuovere formazione in carcere
BENELLI, Caterina
2008
Abstract
Tra i contesti di marginalità sociale si colloca il carcere. Il volume presenta uno studio sulla storia dell'educazione penitenziaria nel novecento e della progettazione pedagogica facendo riferimento a modelli e interventi innovativi e a buone pratiche in contesti formativi 'di confine' e di emergenza sociale come, appunto, la dimensione penitenziaria. In particolare il volume prende in esame il ruolo di educatori ed insegnanti in carcere e ai modelli teorici e didattici utilizzati per operare nei contesti penitenziari.File in questo prodotto:
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