Lay Lawyering. Pour une pédagogie clinique fondée sur la participation active des personnes juridiquement vulnérables

Le but de cet article, qui s’inscrit dans la pratique rebelle du droit, est d’explorer de pistes théoriques et méthodologiques pour l’encapacitation des personnes légalement vulnérables. Les théories de Gerald López du Lay Lawyering, combinées à d’autres apports théoriques qui viennent des legal consciousness studies, ont été utilisées comme guide pour analyser un cas concret d’une personne concernée, en montrant son évolution tout au long de son parcours juridique, en interaction avec des institutions légales ainsi qu’avec son avocat. En conclusion de l’analyse, l’argument final est que l’encapacitation des personnes concernées est possible en les impliquant activement soit dans la solution du cas qu’en tant que témoins privilégiés vis-à-vis de la classe clinique et dans la réalisation des projets de recherche.