Este trabalho apresenta e problematiza percursos de pesquisa-ação que estamos experimentando no 'Laboratorio di Epistemologia e pratiche dell'educazione' (LEPE) - Universidade Federico II de Nápoles (UNINA) e do Projeto de Extensão 'Educação Popular no LUAR' - Universidade Federal de Rio de Janeiro (UFRJ). Estamos criando percursos que partem da experiência biográfica e narrativa focalizando elementos relacionados com a educação através de uma analise sincrônica e comparativa sobre experiências sociais e políticas.
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES ATRAVÉS DE PERCURSOS ESTÉTICOS: TEATRO,MUSICA E NARRAÇÃO
STROLLO, MARIA ROSARIA;VITTORIA, PAOLO
2012
Abstract
Este trabalho apresenta e problematiza percursos de pesquisa-ação que estamos experimentando no 'Laboratorio di Epistemologia e pratiche dell'educazione' (LEPE) - Universidade Federico II de Nápoles (UNINA) e do Projeto de Extensão 'Educação Popular no LUAR' - Universidade Federal de Rio de Janeiro (UFRJ). Estamos criando percursos que partem da experiência biográfica e narrativa focalizando elementos relacionados com a educação através de uma analise sincrônica e comparativa sobre experiências sociais e políticas.File in questo prodotto:
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