L'articolo presenta una lettura morfogenetica dell'evoluzione del ruolo del dirigente scolastico nel passaggio dalla scuola pre-autonomia a quello della riforma dell'autonomia. Viene presentata la spirale delle competenze emergenti nel passaggio dai condizionamenti burocratico-professionali a quelli managerialisti e neo-professionali.
La leadership educativa nel sistema scolastico italiano: tra istituzioni e competenze / T., Romano; Serpieri, Roberto. - In: SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUER BILDUNGS WISSENSCHAFTEN. - ISSN 1424-3946. - STAMPA. - 28:numero speciale(2006), pp. 100-120.
La leadership educativa nel sistema scolastico italiano: tra istituzioni e competenze
SERPIERI, ROBERTO
2006
Abstract
L'articolo presenta una lettura morfogenetica dell'evoluzione del ruolo del dirigente scolastico nel passaggio dalla scuola pre-autonomia a quello della riforma dell'autonomia. Viene presentata la spirale delle competenze emergenti nel passaggio dai condizionamenti burocratico-professionali a quelli managerialisti e neo-professionali.File in questo prodotto:
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