Rappresentazione di sé e creatività nella prima adolescenza: uno studio sulle differenze di genere

La ricerca fornisce un contributo agli studi inerenti la relazione tra rappresentazione di sé e creatività nella prima adolescenza. Hanno partecipato alla ricerca 160 soggetti (età media =13 anni) frequentanti l’ultimo anno di scuole medie inferiori della Campania. Sono stati utilizzati due strumenti self-report per la valutazione delle dimensioni della rappresentazione di sé (SPP, Harter 1998) e della creatività (TPC, Williams, 1993). I risultati emersi forniscono un tassello interessante alla comprensione delle relazioni tra le dimensioni considerate. Da un punto di vista generale, sembra che il valore personale globale, cui corrisponde una valutazione positiva della propria persona, oltre che al sentirsi accettati e apprezzati dagli altri, sia legato a caratteristiche personali inerenti le dimensioni della creatività prese in esame.