PER UN'ETICA DELLA CIVI(LI)TAS. L'EDUCAZIONE ALLA DEMOCRAZIA NELL'ORDINAMENTO EUROPEO

Questo saggio s’inserisce nelle attività di ricerca realizzate nell’ambito del Prin 2022 EADEM «Educare alla Democrazia» (Università di Napoli Federico II, Bologna, Torino e Palermo: PI Prof. Francesco Di Donato) [cod. 20223N9FRS settore ERC SH6] e analizza l’evoluzione dell’educazione civica nel contesto della storia delle istituzioni europee, evidenziando come valori e norme si siano trasformati parallelamente allo sviluppo dell'integrazione europea. A partire dalle origini del progetto europeo si esaminano le principali tappe normative e politiche che hanno modellato il concetto di educazione alla cittadinanza mettendo in luce il ruolo delle istituzioni europee nella promozione di princìpi democratici, diritti umani e partecipazione attiva. Lo studio sottolinea inoltre l’importanza dell’educazione civica e dello studio della storia come strumento per costruire un’identità europea condivisa e rafforzare la coesione tra gli Stati membri.