Tecnologie mobili e apprendimento linguistico: dal CALL al MALL con l’app ParolaMia!

L’evoluzione delle tecnologie nell’insegnamento linguistico, dal Computer-Assisted Language Learning (CALL) al Mobile-Assisted Language Learning (MALL), rappresenta una svolta cruciale per la didattica delle lingue. Il mio lavoro esplora il ruolo del MALL come risposta alle sfide contemporanee dell’acquisizione linguistica e presenta ParolaMia!, un’app innovativa per l’apprendimento dell’italiano come lingua seconda (L2). ParolaMia! sfrutta i principi fondamentali del MALL – portabilità, interattività e ubiquità – per offrire un apprendimento flessibile, continuo e personalizzato. L’app affronta criticità linguistiche specifiche, come l’uso degli ausiliari e i fenomeni di transfer, attraverso esercizi interattivi, feedback immediati e contenuti culturali integrati. Funzionalità avanzate come la gamification incentivano la motivazione e il coinvolgimento attivo degli utenti, promuovendo al contempo autonomia e autoregolazione nell’apprendimento. In un’ottica pedagogica e tecnologica, ParolaMia! risponde alle esigenze di apprendenti multilingui, spesso inseriti in contesti caratterizzati da limitate risorse digitali, offrendo soluzioni scalabili e compatibili con dispositivi mobili di fascia media. Questo abstract riflette su come il MALL superi le limitazioni del CALL, non solo migliorando l’accessibilità e la flessibilità dell’apprendimento linguistico, ma ridefinendo il ruolo della tecnologia nella didattica delle lingue. ParolaMia! dimostra il potenziale delle tecnologie mobili come strumenti per integrare l’acquisizione linguistica nella vita quotidiana, rendendola un processo continuo, contestualizzato e profondamente interattivo.