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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autore(i) File
Recensione di Andrea Canevaro, Le logiche del confine e del sentiero. Una pedagogia dell’inclusione (per tutti, disabili inclusi), Trento: Erickson, 2006 e Andrea Canevaro, Pietre che affiorano. I mediatori efficaci in educazione con la «logica del domino», Trento: Erickson, 2008 2.6 Recensione in volume 2008 Oliverio, Stefano
Recensione di Bernhard Bueb, Elogio della disciplina, Milano: Rizzoli, 2007 2.6 Recensione in volume 2008 Oliverio, Stefano
Recensione di Carla Xodo, Mirca Benetton (Ed.), Emmanuel Mounier. Origini e prospettive della Scuola di Pedagogia di Padova, Lecce: Pensa Multimedia 2007 2.6 Recensione in volume 2007 Oliverio, Stefano
Recensione di E. Corbi, Prospettive pedagogiche tra costruttivismo e realismo, Napoli: Liguori, 2010 2.6 Recensione in volume 2011 Oliverio, Stefano
Recensione di Ernesto Balducci, Educare alla mondialità. Conversazioni su Don Lorenzo Milani, Firenze: Giunti 2007 2.6 Recensione in volume 2007 Oliverio, Stefano
Recensione di F. Cambi, & M. Striano (Eds.), John Dewey in Italia. La ricezione/ripresa pedagogica. Letture pedagogiche. Napoli: Liguori, 2010 2.6 Recensione in volume 2011 Oliverio, Stefano
Recensione di Gustavo Zagrabelsky, Imparare democrazia, Einaudi, Torino 2007 2.6 Recensione in volume 2007 Oliverio, Stefano
Recensione di M.C. Nussbaum, Not for Profit. Why Democracy Needs the Humanities, Princeton and Oxford: Princeton University Press, 2010 2.6 Recensione in volume 2011 Oliverio, Stefano
Recensione di Mark Taylor, Il momento della complessità. L’emergere di una cultura a rete, Torino: Codice Edizioni, 2005 2.6 Recensione in volume 2007 Oliverio, Stefano
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Tipologia
  • 2 Contributo in Volume 9
  • 2 Contributo in Volume::2.6 Recen... 9
Data di pubblicazione
  • 2011 3
  • 2008 2
  • 2007 4
Editore
  • Liguori 9
Accesso al fulltext
  • no fulltext 9